Repasamos lo que hemos aprendido de la primera parte de este tema:
- Elementos básicos del lenguaje visual (Punto, línea, color, textura...)
- Clasificación según su finalidad (Lenguaje visual objetivo, lenguaje visual artístico y lenguaje visual publicitario)
- Clasificación de la imagen según su tipología (Imagen marca, imagen signo, imagen símbolo)
- Vías de comunicación o disciplinas
- Y llegamos a la clasificación de la imagen según su función, en lo que nos centraremos:
Las funciones de la imagen están estrechamente relacionadas con las funciones del lenguaje escrito
Vamos a dar un repasino las funciones del lenguaje escrito con este trabajo de visual thinking de Cifuentes
FUNCIÓN DESCRIPTIVA
Se corresponde con la función referencial del lenguaje escrito.
Ofrece testimonio visual detallado y objetivo de aquello que representa.
Tiene una lectura unívoca, no da lugar a diferentes interpretaciones.
Puede tener un uso didáctico, explicativo o publicitario.
- Es frecuente en prensa, en libros de texto, en publicidad de buzoneo, venta por catálogo, fotos tipo carnet…
FUNCIÓN INFORMATIVA
Se corresponde, también, con la función referencial del lenguaje escrito
Notifica un hecho o presenta datos cuantitativos, indica situaciones…
Puede transmitir una orden (señales de tráfico).
Está estrechamente relacionada con la función descriptiva pero aporta algo más (información) que una mera descripción.
Es frecuente en la prensa, libros de texto, gráficos, infogramas…
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| Riada Badajoz (noviembre de 1997) |
FUNCIÓN EXPRESIVA
Se corresponde con la función emotiva del lenguaje escrito.
Tiene la capacidad de transmitir sentimientos, ideas o sensaciones. Puede generar reacciones emocionales.
Reflejan estados de ánimo y actitudes, visión personal del autor…
La exageración, la distorsión de la realidad, la aplicación del material gráfico-plástico adecuado… son recursos propios de las imágenes expresivas
- Muy empleada en el arte, la publicidad...
FUNCIÓN ESTÉTICA
Se corresponde con la función poética del lenguaje escrito.
Transmiten sensación de belleza, equilibrio plástico, armonía…el interés de estas imágenes se centra en el uso de los elementos del lenguaje visual y en los valores estéticos de la composición.
No tiene porque ser significativa y puede tener diferentes interpretaciones. Tienen cualidades ornamentales y frecuentemente tiene una carga expresiva.
Se da en todo tipo de manifestaciones artísticas con sentido estético y pueden generar reacciones diferentes según el espectador y la sociedad.
- Propia en el mundo del arte, escenografía, decoración y ornamentación, moda, maquillaje...
FUNCIÓN RECREATIVA
Tiene correspondencia con la función poética del lenguaje escrito.
Su principal objetivo es distraer, divertir… no suelen presentar diferentes lecturas iconográficas, no pretende generar reacciones en el espectador aunque a veces juega con las emociones.
Es propia de imágenes sencillas, sin ningún grado de complejidad.
- Empleada en dibujos animados, series de TV, cine, memes, viñetas humorísticas...
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| Fotograma de la serie de TV "Las chicas de Gilmore" |
FUNCIÓN NARRATIVA
Tiene correspondencia con la función poética del lenguaje escrito, además de la funciones descriptiva e informativa.
Es propia de los conjuntos de imágenes ordenadas (secuenciadas) que tienen principio y fin se desarrollan en el espacio y tiempo.
Se denomina también función proceso: muestra en imágenes paso a paso el proceso de una acción al desarrollarse
- Es empleada en el cómic y el storyboard, instrucciones de montaje, incluso en los retablos de las iglesias
FUNCIÓN REDUNDANTE O FÁTICA
Se corresponde con la función fática o de contacto del lenguaje escrito, función que básicamente se centra en mantener el canal de comunicación abierto para que el mensaje no se interrumpa.
En el caso de la imagen busca llamar la atención mediante contrastes o cualquier recurso que pueda captar el interés del espectador
Pretende causar una impresión o reacción en el espectador por eso, a veces, está estrechamente relacionada la función exhortativa.
- Es muy utilizada en publicidad, en el arte vanguardista, moda de pasarela...
FUNCIÓN EXHORTATIVA
Se corresponde con la función apelativa del lenguaje escrito y tiene también correspondencia con la función poética.
Se relaciona con la persuasión. Su objetivo es exhortar o convencer. Se utiliza con frecuencia en los mensajes publicitarios con la intención de que el receptor consuma un producto, comparta una idea política, tenga una conducta cívica….
Las imágenes que tienen esta función utilizan recursos grafico-plásticos estratégicos (expresivos, compositivos…).
Tiene la capacidad de atraer y dirigir la atención, tiene además una función manipulativa.
- Propia en el mundo publicitario y cartelería
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| Campaña Salud Mental Castilla León |
FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
Se refiere al código del lenguaje escrito
En nuestro caso al código visual, se refiere a sí mismo. Se usa para explicar o mostrar conceptos del propio lenguaje visual
- Por ejemplo, obras de arte en la que salen pinturas conocidas, interpretaciones de obras, alusiones o guiños a obras, memes…
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| Amelie Legrand. "Estudio de Artista" (Imagen Wikigallery.org) |
IMPORTANTE: Es habitual que una imagen cumpla más de una función o que ésta varíe dependiendo del contexto donde se sitúe o del uso que se haga de esa imagen. Estas funciones no tienen porque aparecer aisladas, sino que a menudo aparecen simultáneamente, sin embargo en la mayoría de los casos es frecuente que alguna de estas funciones destaque sobre las otras
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| Destaca la función recreativa (es un meme) pero también está relacionada con la función metalingüística por incluir algo sobre el código artístico, y también tiene la estética por la imagen del fondo, incluso la descriptiva como ya hemos visto en clase. PROPUESTA DE TRABAJO Realizar una infografía sobre las funciones de la imagen. Opción A) Imágenes variadas Opción B) Temática - Organizar por bloques la información, jerarquización de textos, márgenes... - Seleccionar la imagen más adecuada, añadir un breve texto que sintetice lo más destacado de la función, ojo con la ortografía y gramática... Todo lo tenéis en classroom. Ánimo mis valientes!! |
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