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sábado, 25 de abril de 2026

SÓLIDOS PLATÓNICOS INSCRITOS EN EL HEXAEDRO. PERSPECTIVAS AXONOMÉTRICA Y CABALLERA

Los sólidos platónicos son cinco poliedros convexos regulares con una simetría perfecta. Todas sus aristas son iguales, sus caras son polígonos regulares y el mismo número de ellas concurren en un mismo vértice.

Platón los relacionó con los cuatro elementos y el universo: 

Tetraedro, 4 caras triangulares: fuego

Hexaedro, 6 caras cuadradas: tierra

Octaedro, 8 caras triangulares: aire

Dodecaedro, 12 caras pentagonales: universo

Icosaedro, 20 caras triangulares: agua

Imagen generada por Gema, mi nueva compi IA. Le ha hecho ilusión ponerse un nombre!! (Gema viene de Gemini y de las piedras preciosas que parecen estos poliedros)


Los poliedros platónicos se relacionan con la Geometría Sagrada, aparecen en la química molecular y se aplica en diseño y arquitectura, así que va muy bien en nuestra asignatura.

Lo que más nos interesa a nosotros es su  construcción geométrica y nos centraremos en la particularidad que tienen el tetraedro y el octaedro para inscribirse en el hexaedro.

He preparado unas láminas muy sencillitas para que el alumnado visualice, a través de una práctica muy entretenida, las diferentes posiciones y vistas del tetraedro y octaero inscritos en el hexaedro en perspectiva axonométrica y caballera.


El tetraedro se construye dibujando las diagonales de cada cara del hexaedro.

El octaedro se construye uniendo los puntos centrales de cada cara (cruces de las diagonales)

Acabas de descubrir que si sabes hacer el cubo o hexaedro, sabes hacer el tetraedro y el octaedro.







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martes, 24 de marzo de 2026

COMPOSICIÓN DE ORTOEDROS EN RED DE PERSPECTIVA CÓNICA

Hemos trabajado con los sistemas de perspectiva cónica frontal y oblicua, distinguimos funciones de punto principal y puntos delta y ya sabemos trabajar con los medidores para realizar reducciones gráficas (lo que en clase llamamos planos de reducción, teorema de la vía del tren y teorema de los arbolitos... nombres simpáticos que ayudan a entenderlo)

La perspectiva cónica también se puede resolver con plantillas o guías, para ello he preparado una lámina con una red que mezcla las guías de perspectiva cónica  frontal y la red de perspectiva oblicua (45º) sólo que esta red la presento incompleta para que el alumnado la termine de trazar.


Solicita esta lámina gratuitamente haciendo click aquí. (No lucro, no spam)


El siguiente paso será realizar una composición de ortoedros, tres frontales y tres oblicuos, comparto dos imágenes de mi explicación en la pizarra:



Presta atención a la distribución y tamaños de los ortoedros pues la composición es un aspecto a evaluar.

CLAVES DE PROFUNDIDAD

Las claves de profundidad son unos indicadores y reforzadores visuales para representar el espacio tridimensional en un formato bidimensional.

Perspectiva lineal: Utilización adecuada de las líneas de fuga (rectas concurrentes en un punto) y reducciones gráficas propias de la perspectiva cónica.

Tamaño relativo: Los elementos lejanos se ven más pequeños que los cercanos.

Altura relativa: Los elementos más lejanos aparecerán más cerca de la línea de horizonte.

Superposición: Los elementos que están delante tapan a los que están detrás.

Perspectiva aérea: Los colores son menos contrastados y azulados/grisáceos cuanto más alejados estén.

Detalles y texturas: sólo en los objetos más cercanos se pueden apreciar detalles y texturas. Sólo se potencian los primeros planos.

Sombreado: La incidencia de la luz diferencia los planos favoreciendo la sensación de volumen. Por ejemplo: la luz cenital ilumina los planos horizontales haciendo que los laterales estén en sombra.



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martes, 18 de marzo de 2025

CILINDRO APOYADO SOBRE SU GENERATRIZ. PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL Y OBLICUA

Vamos a representar un cilindro apoyado sobre su generatriz en perspectiva cónica frontal. Para ello observa los datos de la disposición del mismo en el sistema.

Observamos que cada circunferencia de la base puede inscribirse en un cuadrado y ya sabemos que es muy fácil representar el cuadrado en un sistema de perspectiva


Hz este ejercicio con estos datos (el punto de referencia A está a 4 cm a la derecha del plano medio):


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viernes, 28 de febrero de 2025

COMPOSICIÓN EN PERSPECTIVA CÓNICA OBLICUA CON PLANTILLA (4ºESO)

La perspectiva cónica oblicua se caracteriza por presentar dos puntos de fuga a diferencia de la frontal. 

En el aprendizaje de la perspectiva cónica frontal destacamos los puntos delta (Δ 1 y Δ ) por ser especiales, pues pueden adoptar dos funciones diferentes:

-Función de medidor: en sistema de perspectiva cónica frontal

-Función de punto de fuga: en sistema de perspectiva cónica oblicua (disposición 45º) 

En clase hemos realizado operaciones de dibujo técnico para localizar puntos y rectas en el sistema cónico oblicuo.

Link entradita "Sistema de perspectiva cónica" 

PERSPECTIVA CÓNICA OBLICUA CON PLANTILLA

Hace unos añitos ya... diseñé una plantilla para que mi alumnado de 4º ESO trabajara la perspectiva cónica oblicua haciendo una composición libre con dos opciones: 

1.Composición con ortoedros (o cajas) y pirámides.

2. Diseño de una habitación o escenografía.

Os presento los trabajos de mi alumnado del IES Mª Josefa Baraínca de Valdelacalzada. (En 3º ESO trabajamos con la perspectiva cónica frontal y en 4º la cónica oblicua).

Observad también la aplicación del color, rico en matices fríos y cálidos acordes con la interpretación espacial.




En Bachillerato el alumnado construirá la plantilla.

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jueves, 6 de febrero de 2025

DISEÑO SOFÁ BESO. PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Este diseño nos recuerda a un sillón con forma de boca... o de corazón redondeado... aunque el respaldo ocuparía excesiva profundidad. Se le ha dado mayor importancia a la idea y la forma obviando este aspecto "funcional" porque lo que nos interesaba era que se resolviera con claridad y comodidad en un examen teniendo en cuenta las importantes reducciones y deformaciones de la perspectiva cónica.


Solicita lámina gratuita en pdf descargable aquí. (no spam)


Nota: esta lámina fue un examen y ahora la empleo para trabajo autónomo


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lunes, 18 de marzo de 2024

DISEÑO Y PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA. EJERCICIOS PLANTEADOS Y RESUELTOS

 1. DISEÑO COPA (ESQUEMATIZADA). (ESO Y BACH)


 2. DISEÑO LÁMPARA (TIPO SÓLIDO). (ESO Y BACH)

Diseño simplificado para construir una forma de lámpara aplicando lo que hemos aprendido sobre escala, coeficiente de reducción y trazado de la circunferencia en isométrica.

Aplicar la escala indicada y aplicar la reducción gráfica del sistema axonométrico en la plataforma de la base y el primer plano que contiene una circunferencia.


Trazar plataforma, localizar el plano que contiene la circunferencia y dibujar circunferencia (método óvalo isométrico)

Aplicar escala y reducción gráfica de medidas que sirven para encajar la circunferencia superior y el prisma soporte.



Localizado el plano y cuadrado que contiene la segunda circunferencia, trazar óvalo isométrico.

Aplicar escala y reducción gráfica para localizar prisma central tanto en el apoyo de la plataforma como en el plano superior.


Trazar el prisma y rotular la figura, completando el tronco del cono con dos rectas tangentes


lunes, 22 de enero de 2024

LA CIRCUNFERENCIA EN PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA Y CABALLERA

1.1.  La circunferencia en perspectiva axonométrica. Apuntes 1

1.2. La circunferencia en perspectiva axonométrica. Apuntes 2
(preparando la lámina)



2. La circunferencia en perspectiva caballera. Apuntes 1

2.2. La circunferencia en perspectiva caballera. Reducción gráfica con coef. fracción. Apuntes 2
(preparando la lámina)


Nota: para ver bien estas imágenes no amplíes, haz click sobre la misma para que se abra en otra ventana y podrás ampliar (cosas del blog)


Muy pronto colgaré el pdf con estas láminas en blanco para trabajar en clase (láminas que comparto aquí como apuntes).

LÁMINAS EVALUABLES

Representa la circunferencia en todos los planos de los sistemas de perspectiva axonométrica y caballera. Ejercicios para realizar de manera autónoma de los que aporto soluciones:

Prepara una lámina de trabajo con un margen de 1 cm y un cajetín simplificado de 2 cm con cada una de estas propuestas para dibujar la circunferencia (de 9 cm de diámetro) en todos los planos de los sistemas axonométricos y caballera:

1. LA CIRCUNFERENCIA EN PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA

1..1. MÉTODO GENERAL. Válido para sistema axonométrico isométrico, dimétrico y trimétrico.



En esta entradita otro tutorial con todos los pasos para el trazado de un sólido en el sistema axonométrico (método general)


1.2. LA CIRCUNFERENCIA EN PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA ISOMÉTRICA

Se aplica la construcción del óvalo inscrito en un rombo, previamente hay que aplicar la reducción gráfica, pues el diámetro de 9 cm se verá deformado/reducido por la proyección del sistema axonométrico.



2. LA CIRCUNFERENCIA EN PERSPECTIVA CABALLERA. AFINIDAD PROYECTIVA (DIAGONALES)




2. LA CIRCUNFERENCIA EN PERSPECTIVA CABALLERA. MÉTODO DE LOS 12 PUNTOS



Siguiente ejercicio: la circunferencia en perspectiva cónica frontal y oblicua (click aquí)

lunes, 8 de enero de 2024

MÓDULO Y COMPOSICIÓN MODULAR EN PERSPECTIVA

Diseñamos un módulo no simétrico en un ejercicio anterior (para aplicarle movimientos de traslación, simetría, giro...).

Al aplicarle transformaciones o movimientos en el plano obtenemos composiciones con módulos que tomamos como supermódulos que repetidos crean una red modular infinita.

Planteamiento del ejercicio (pincha aquí)


1. MÓDULO PLANO EN PERSPECTIVA Y MÓDULO EN 3D. 

1.1. Módulo plano y en 3D. Perspectiva Caballera e Isométrica.


Lámina propuesta
´


1.2. Módulo plano en 3D. Perspectiva Cónica frontal y oblicua



Falta el módulo en 3D (alturas)

2. COMPOSICIÓN MODULAR.
Representación del supermódulo plano en diferentes perspectivas



 

Red isométrica. Lámina de trabajo en formato horizontal y vertical. (Permiso descarga gratuita aquí)