lunes, 20 de septiembre de 2021

PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA. MÉTODO GRÁFICO REDUCCIÓN. TUTORIAL

 Ya hemos aprendido en clase que la perspectiva axonométrica puede ser: 

ISOMÉTRICA         DIMÉTRICA          TRIMÉTRICA

Todo depende de la posición del triedro trirrectángulo al proyectarse ortogonalmente sobre el plano de proyección. 

- Isométrica: Sus ejes forman ángulos idénticos. En proyección vemos que sus tres ejes forman 120º

-Dimétrica: El triedro trirrectángulo se inclina un poco sobre un eje. En proyección vemos que sus ejes forman dos ángulos iguales y uno desigual. 

-Trimétrica: El triedro trirrectángulo está inclinado de manera que sus ejes proyectados forman tres ángulos diferentes.

COEFICIENTE DE REDUCCIÓN

Hemos visto en clase cómo los ejes al ser proyectados experimentan una reducción. Esta reducción variará dependiendo de la inclinación del triedro trirrectángulo en nuestro sistema axonométrico.

Este es el sistema válido para cualquiera de los tres casos, más adelante os daré otras opciones más simples exclusivas para el caso de la ISOMÉTRICA


 Tutorial en PDF descargable y gratuito AQUÍ (Respeta la autoría, licencia cc)

miércoles, 15 de septiembre de 2021

PROPORCIÓN Y MOVIMIENTO. ESQUEMAS DINÁMICOS

Para mejorar nuestros dibujos de la figura humana es recomendable la observación y el análisis del modelo, pero es el conocimiento anatómico lo que aportará naturalidad y calidad a nuestros dibujos.

DIBUJAR DE DENTRO A FUERA

Bajo la piel hay una estructura ósea y unas masas musculosas que definen la proporción y las formas, pero de momento no vamos a centrarnos en la anatomía, vamos a aprender a dibujar de dentro a fuera a través de esquemas o estructuras dinámicas.

En los esquemas dinámicos tienen en cuenta unos puntos y líneas que sintetizan la figura humana.

Cabeza     Cuello      Hombros      Columna      Cadera      Muslos     Rodillas      Piernas       Pies



Os invito a dibujar esquemas dinámicos con este ejercicio que diseñé para 4 ESO pero que sirve para cualquier aprendiz de dibujo artístico.

LA PROPORCIÓN Y EL MOVIMIENTO EN EL ARTE 

(6 páginas) pdf descargable




WEBGRAFÍA RECOMENDADA

https://miguelangelbetancur.wordpress.com/2011/03/13/las-esculturas-de-edgar-degas/

LA PROPORCIÓN HUMANA

Si vamos a representar la figura humana, tenemos que aprender a observar las proporciones naturales para poder plasmarlas en el papel con la mayor naturalidad posible, independientemente del realismo y de otros detalles.

Os he hecho este dibujo esquemático para que tengamos una toma de contacto con unas proporciones más o menos estándar.


Figura de frente


La posición anterior es muy neutra y nos ha servido para trabajar las proporciones, no obstante es una postura muy rígida. El siguiente ejercicio vamos a naturalizar la postura con lo que llamaremos CONTRAPOSTO.


martes, 10 de agosto de 2021

CUENQUINOS DE PAPEL. ARTESANÍA

Sencillo ejercicio de artesanía con papel. Sólo necesitamos serpentinas de papel (que podemos encontrar en cualquier bazar) y cola blanca, además de un poquito de paciencia.

1. Enrollar la serpentina sobre sí misma haciendo un disco. Presionaremos para que quede compacto.

2. Añadir más serpentinas componiendo con los colores a nuestro gusto. Simplemente tienes que aplicar pegamento como se ve en el vídeo.

3. Necesitaremos hacer dos discos: uno será el cuenco en sí y el otro la tapa.

4. Modelar, con cuidado, la forma del cuenco y la tapa. (Observa el gif completo)



5. Aplicar cola blanca a toda la superficie del cuenco a modo de barniz para que quede fijo y plastificado al secar. 

Se recomiendan dos capas. (Recuerda que la cola blanca es un polímero)

 

Vídeo tutorial "Cuenquinos de papel" con vuestras manos artesanas 

(Duración: algo menos de dos minutos)

sábado, 26 de junio de 2021

TAREAS DIRIGIDAS. RECUPERACIÓN EPVA 3 ESO (20.21)

¡¡Ya tienes tu cuadernillo de recuperación estival!!

Esta entradita es la guía con teoría para completar tus láminas además de ejemplos para que puedas completar tu cuadernillo de recuperación. 

Recuerda que en el mes de septiembre tendremos un examen de una hora. Las actividades marcadas con color verde son las que pueden llevarse a dicho examen.

Lee las instrucciones atentamente y mucho ánimo que puedes hacerlo muy bien!!

1. CONCEPTOS Y TRAZADO GEOMÉTRICO FUNDAMENTAL.



2. CONCEPTOS Y TRAZADO DE TRIÁNGULOS Y CUADRILÁTEROS (NIVEL BÁSICO)

Sigue las instrucciones gráficas que encontrarás en tu cuadernillo.


3. TRAZADO DE POLÍGONOS REGULARES INSCRITOS EN LA CIRCUNFERENCIA.

Sigue las instrucciones técnicas y rotula la solución tal y como aparece en las miniaturas.

Importante: lee los enunciados para realizar los trazados que se piden. Observa esta lámina resuelta.


4. CONCEPTOS Y TRAZADO DE TANGENCIAS BÁSICAS.


5. CONCEPTOS Y TRAZADO DE CURVAS TÉCNICAS. ÓVALO, OVOIDE Y ESPIRAL.


6. PRÁCTICA BÁSICA DE TRAZADO DE PARALELAS Y PERPENDICULARES.

Sigue las instrucciones de la lámina, para que practiques la técnica antes del siguiente ejercicio.

7. CONTORNO Y DINTORNO TÉCNICO. HISTORIA DEL ARTE Y APLICACIÓN DE PARALELAS Y PERPENDICULARES

Observa esta pintura titulada "Mujeres de Tahití" de Paul Gaugin

Lee atentamente las instrucciones y observa los detalles del vídeo tutorial. Puedes pausar y repetir el vídeo tantas veces como necesites para captarlo todo

8. DISEÑO DE SILUETA. DINTORNO ARTÍSTICO

Recuerda que en clase hicimos un ejercicio en el que tratábamos el dintorno de nuestra silueta de manera técnica y de manera artística. 

Como ya has trabajado la parte técnica en la práctica número 7 con las siluetas de las "Mujeres de Tahití" de Gaugin ahora trabajaremos la parte creativa con libertad. Recuerda centrar y proporcionar adecuadamente tu dibujo en tu lámina de trabajo. Traza primero un margen de 1 cm.


9. CÍRCULO CROMÁTICO

Guíate del trabajo de tus propios compañeros, observa que además de aplicar el color a lápiz, hay que añadir a cada área un pequeño fragmento/recorte de papel adherido con pegamento (obtenlo de revistas, folletos, cajas de alimentos, etiquetas... el objetivo está en buscar e identificar correctamente los colores en tu entorno y descubrir que un mismo color puede tener diferente matiz)


10. ESCALA TONAL.



11. DISEÑO DE PAISAJE URBANO. GAMA FRÍA Y GAMA CÁLIDA.

Recuerda el trabajo que hicimos en clase. Sigue las instrucciones que aparecen en la guía del cuadernillo.

12. DIBUJAR UN ÓRGANO DEL CUERPO HUMANO E INTERPRETARLO DE MANERA ARTÍSTICA.

Tienes libertad para dibujar el órgano que desees (corazón, cerebro...) partiendo del dibujo científico de tu libro de biología. Interprétalo de manera artística, puedes mirar ideas en internet pero recuerda que has de ser creativo.

Mira los pulmones que dibujaron algunos de tus compañeros. Publicaciones en nuestro instagram didáctico

13. PERSPECTIVA AXONOMÉTRICA ISOMÉTRICA Y CABALLERA. NIVEL BÁSICO

Completa las láminas, para que recuerdes estos trabajos sobre red que hicimos en cursos anteriores. Te ayudará a pensar en 3D y a identificar los planos.

14. PERSPECTIVA CÓNICA FRONTAL

Atiende a las instrucciones escritas y gráficas para realizar este trabajo.

El nivel que propongo en esta recuperación estival es básico. Estos son los ejemplos que fueron realizados en un curso de 1ºESO.



lunes, 7 de junio de 2021

ARTEPUZLE. CABALLO AZUL DE FRANZ MARC. TRABAJO COLABORATIVO

 Os he preparado el dibujo de una fantástica obra de arte. porque vamos a hacer un puzle!

Se trata de "Caballo azul" de Franz Marc. 

Es el fin de curso y no por ello vamos a dejar de aprender y tener experiencias artísticas. Mientras otros compañeros están terminando sus trabajos de animación, los demás aportaréis vuestro toque personal a la obra de Franz Marc. 


Sé que muchos disfrutáis de la Ruta a Caballo en Valdelacalzada en Flor, así que he escogido esta obra para que la conozcamos y transformemos con mucho arte. 
¿Sabíais que este cartel lo hizo la antigua alumna Rosario Barquero?
Yo le ayudé a solucionar algunos problemillas con la edición de la imagen en GIMP


VAMOS A TRABAJAR!!!!

Esta actividad está preparada en un documento pdf descargable y gratuito.



Muy pronto el pdf descargable


Cada alumno/a trabaja una pieza para añadir color, textura... y finalmente montaremos el puzle para disfrutar de nuestro trabajo colaborativo.





Nota: Estas son las fotos que hice la primera sesión de esta actividad. Gracias por vuestras manitas!!

https://blocdejavier.wordpress.com/2019/03/24/el-caballo-azul-franz-marc-1911/


domingo, 6 de junio de 2021

DIÉDRICO II. PARALELISMO Y PERPENDICULARIDAD

En esta entrada iré publicando ejercicios de Geometría Descriptiva propuestos en la Selectividad de Extremadura. (Iré ordenando siguiendo el temario a medida que vaya ampliando y completando). 

Los enunciados son capturas de pantalla del pdf, las soluciones son imágenes escaneadas del examen resuelto a mano, con algunos colores para facilitar la comprensión gráfica en el estudio, recuerda que en los exámenes sólo se acepta el trazado normalizado, nada de colorines!


Dibuja:

a) La recta que contenga al punto A y sea paralela a la recta intersección de los planos Z y P.

b) El plano que contenga al punto A y sea perpendicular a la recta intersección de los planos Z y P.

(Imagen del enunciado y datos)

Este ejercicio puede parecer complejo ya que en él se aplican varios conceptos diferentes.

Primero mirad los ejercicios desglosados y los recordatorios:







domingo, 16 de mayo de 2021

RECAUDACIÓN DE IMPUESTOS EN ESPAÑA

IMPUESTOS EN ESPAÑA

Un impuesto es una cantidad de dinero que debe pagarse por ley y sin contraprestación directa (= sin beneficio por realizarlo).

Estos pagos son obligatorios tanto a las unidades familiares como a las empresas individuales o sociedades. 

La recaudación la hacen las Administraciones Públicas (Estado, Comunidades Autónomas, Municipios) y sirve para soportar sus gastos contribuyendo a la Hacienda Pública.

Los impuestos son los recursos de los que dispondrán las Administraciones para financiar los planes de Gobierno (gastos que tiene programado el Gobierno de España) como el pago de pensiones, prestaciones sociales, sanidad, educación, servicios públicos, orden público y seguridad ciudadana, defensa del Estado…



Datos publicados por el Ministerio de Hacienda y Función Pública, el gasto público en España durante 2017 


Estos tributos se basan, además, en los principios de equidad y redistribución de la renta en sociedad, intentando que todos los habitantes de una misma sociedad tengan cubiertas unas necesidades mínimas, por tanto el pago de impuestos es de obligación moral, además de ser una obligación legal, pues no pagarlos implica cometer delito de fraude fiscal.

Vamos a ver un vídeo que después analizaremos para emitir un juicio crítico y compararlo con nuestra realidad


¿DÓNDE VAN NUESTROS IMPUESTOS? INFOGRAFÍA INTERACTIVA

https://dondevanmisimpuestos.es/politicas#view=functional&year=2021

Vamos a hacer unos gráficos comparativos, prestando atención a la evolución en varios años, de cuatro de los sectores que veamos más interesantes, como por ejemplo educación, sanidad...


CLASES DE IMPUESTOS

1.  IMPUESTOS DIRECTOS. 

Se aplican sobre el patrimonio o la renta de los individuos:
- Impuesto sobre la Renta de Personas Físicas
- Impuesto sobre la Renta de no Residentes
- Impuesto sobre Sociedades
- Impuesto sobre Sucesiones y Donaciones
- Impuesto sobre el Patrimonio
- Impuesto sobre Bienes Inmuebles (IBI)
- Impuesto sobre Actividades Económicas (IAE)
- Impuesto sobre vehículos de Tracción  Mecánica

2.  IMPUESTOS INDIRECTOS. 
Se aplican sobre el consumo y la transmisión de bienes de los individuos
- Impuesto sobre el Valor Añadido
- Impuesto sobre Transmisiones y Actos Jurídicos Documentados
- Renta de Aduanas
- Impuestos especiales

Vicente Camarasa. Profesor de Ciencias Sociales y Arte


EXISTEN NUMEROSAS FORMAS DE RECUADACIÓN, te sonarán otros impuestos como la tasa de Residuos Urbanos (impuesto de la basura), tasa de Terrazas, Impuestos sobre productos nocivos pero legales como las bebidas azucaradas, alcohol o tabaco, impuesto de lujo, impuesto de hidrocarburos...



¿Cómo pagas tus impuestos?



WEBGRAFÍA:







I M P O R T A N T E 

Mis estudios universitarios, experiencia, formación complementaria y actualización de conocimientos son ARTÍSTICOS, VISUALES Y AUDIOVISUALES, 

sin embargo me siento obligada a impartir una materia (dos niveles, para colmo) de segundo ciclo de Educación Secundaria que desconozco tanto como me desmotiva, 

no obstante trataré de llevarla a clase lo mejor que puedo, con simplificaciones, entretenimiento y gammificación. 



Estas entradas tocan conceptos sobre actividad emprendedora, empresarial y algo de economía de manera sencilla, buscando información en libros de texto e internet para crear mi propio material.

Pido perdón a quien tenga formación adecuada y perciba lagunas y/o insuficiencias pues lo del "intrusismo" no me va, esto simplemente es la consecuencia de los recortes en horas lectivas a profesores de dibujo. 



Estas entradas son un complemento de mi actividad docente en clase, no son temarios ni tutoriales, pero igual sirve para otros profes y/o alumn@s




Bibliografía de consulta: Iniciación a la actividad Emprendedora y Empresarial. Ed. Algaiba. Cristóbal Navarro. Ángel Rodríguez-Williams y Teresa Salas.... y muchas muchas  horas de ordenador...

Motivación a la lectura. Kamishibai (teatro de papel) con el Diario de Greg

Dos de mis compañeras (Marta y Sole) han tenido una estupenda idea para fomentar el hábito de la lectura en nuestro centro, y es que leer es uno de los entretenimientos más enriquecedores que podemos tener.

El objetivo principal es presentar la lectura a otros compañeros, además de hacerles partícipes en la preparación de esa presentación, y aquí es donde yo entro como ilustradora de este teatro de papel, cuyo referente es el Kamishibai.

Los alumnos podrán dar color a las ilustraciones

KAMISHIBAI (紙芝居?)

Literalmente significa "drama de papel" (Fuente: wikipedia).

Tiene su origen en los templos budistas de Japón, donde los monjes realizaban sus enseñanzas morales añadiendo al texto una imagen, así podían llegar al pueblo analfabeto del siglo XII.

Al parecer, este método llegó al mundo occidental gracias a la venta callejera. Se cuenta que un vendedor de golosinas lo usaba para tratar de captar la atención de los niños. Desplegaba un teatrillo que portaba en su bicicleta: un pequeño escenario por donde iba deslizando ilustraciones mientras contaba historias a los niños. 

Imagen obtenida del blog: https://hurukuta.blogspot.com/2009/07/kamishibai.html


Lamentablemente la aparición de la televisión hizo que esta actividad fuera pasando a un segundo plano hasta casi olvidarse. No obstante, pienso que su esencia didáctica caló tanto que ha ido evolucionando junto a la sociedad, ¿Qué me decís de la presentación de diapositivas? ha llegado incluso al mundo empresarial, por poner un ejemplo. 


El valor pedagógico del Kamishibai es indiscutible. Por eso mis compañeras Marta y Sole lo han retomado para el proyecto Librarium de nuestro IES, aplicando esta metodología para el fomento de la lectura en público, además de ayudar a mejorar la pronunciación, enfatización, capacidad de atención a la lectura y por supuesto activación de la imaginación y la creatividad.

Imagen de Flickr (licencia google libre para compartir y usar)


Es genial que nuestros estudiantes puedan conocer esta maravillosa técnica acercando el mundo oriental al occidental, por eso hemos decidido compartirlo con todos vosotros en un pdf descargable gratuito que os presento en este vídeo:



15 dibujos originales para colorear: 14 ilustraciones más la portada

Archivo pdf descargable: USO DIDÁCTICO. LICENCIA (CC) 

NO MODIFICACIÓN, LUCRO, RESPETAR AUTORÍA. (click aquí)


Más información interesante




lunes, 10 de mayo de 2021

ESTUDIO DE MERCADO. Aprendiendo con Los Simpsons

 







No preparo más para no hacer spoiler de los Simpsons, no se me vayan a echar encima las cadenas de TV...


Visualizamos el capítulo de los Simpsons y lo comentamos en clase.

ESTUDIO DE MERCADO
Vamos a ver unos vídeos para informarnos sobre el estudio de mercado:


En este vídeo podremos entender qué es un estudio de mercado. Vídeo: ¿Qué es un estudio de mercado? 



Vídeo: Elige tu nicho de mercado


ESTUDIO DE MERCADO. FUENTE DE INFORMACIÓN
Un estudio de mercado es una investigación que sirve para conocer las necesidades de los clientes potenciales, para anticiparse a su respuesta de cara al lanzamiento o reposicionamiento de productos en el mercado. También se aplica a la competencia obteniendo información relevante sobre nuestra futura actividad empresarial. 

SEGMENTACIÓN DE MERCADO. ESPECIALIZACIÓN
El primer paso para conocer a nuestro público es la Segmentación de Mercado que consiste básicamente en especializarse en uno o varios sectores de la población.
El mercado es un grupo heterogéneo de consumidores con gustos, necesidades y motivaciones de compra diferentes. Con la segmentación de mercado dividimos el conjunto del mercado en pequeños grupos de consumidores que compartan gustos y necesidades con el fin de llevar a cabo una estrategia comercial diferenciada para cada uno de ellos. 
 A estos pequeños grupos homogéneos se les denomina “segmentos de mercado”, así es más fácil determinar sus necesidades para desarrollar o readaptar nuestros productos de la forma más ajustada a sus preferencias logrando ventajas competitivas.


 PASOS A TENER EN CUENTA ANTES DE REALIZAR UN ESTUDIO DE MERCADO

DISEÑO DE CUESTIONARIO

La finalidad es que nuestro cuestionario sea válido y fiable, para ello su diseño debe ser eficaz, centrándose en nuestro producto y necesidad de información y concreto para no hacer perder el tiempo a nuestros clientes potenciales

Guía básica y general para la elaboración de preguntas




https://www.emprendepyme.net/preguntas-para-hacer-una-encuesta-de-mercado.html


I M P O R T A N T E 


Mis estudios universitarios, experiencia, formación complementaria y actualización de conocimientos son ARTÍSTICOS, VISUALES Y AUDIOVISUALES, 

sin embargo me siento obligada a impartir una materia (dos niveles, para colmo) de segundo ciclo de Educación Secundaria que desconozco tanto como me desmotiva, 


no obstante trataré de llevarla a clase lo mejor que puedo, con simplificaciones, entretenimiento y gammificación. 


Estas entradas tocan conceptos sobre actividad emprendedora, empresarial y algo de economía de manera sencilla, buscando información en libros de texto e internet para crear mi propio material.


Pido perdón a quien tenga formación adecuada y perciba lagunas y/o insuficiencias pues lo del "intrusismo" no me va, esto simplemente es la consecuencia de los recortes en horas lectivas a profesores de dibujo. 


Estas entradas son un complemento de mi actividad docente en clase, no son temarios ni tutoriales, pero igual sirve para otros profes y/o alumn@s


Bibliografía de consulta: Iniciación a la actividad Emprendedora y Empresarial. Ed. Algaiba. Cristóbal Navarro. Ángel Rodríguez-Williams y Teresa Salas.... y muchas muchas  horas de ordenador...